文章作者为北京林业大学外国语学院院长、英语与语言学教授、北京语言大学兼职教授史宝辉老师，于2006年11月所作。

最近跟校党委书记吴斌教授聊天，说起外语专业毕业生的特点。吴书记是水土保持专业的博士，曾在林业部（现国家林业局）担任五年国际合作司司长，和不少外语专业的毕业生打过交道。他说外语专业的毕业生有一大优点，就是见多识广，做人大气，不斤斤计较。还有一大缺点，就是不会写东西，写个材料吧，总是条理不清，逻辑性差。吴书记说，出国办事的时候他在飞机上就把总结写完了，回来交差，一切OK。而很多外语专业的毕业生一周后拿出的总结还是不像样子。关于这个缺点，他问我是不是他的要求太高了，我说不是，外语专业的学生都这样，因为我们很少学习系统的东西，所以逻辑思维能力普遍比较差。

我给英语专业高年级上课，最近两年第一节课总是告诉同学们这样一句话：我们在高年级的一个重要任务，就是把大家的智商恢复到高考以前。全体同学哗然，不知何出此言。我说：我上大学时是因为智商差才选择的英语专业，我们的同学都差不多，基本上是只适合学外语，不善于学科学。现在则不一样，大家并不是因为只英语好才学这个专业，刚上大学时本来和其他专业的学生智商都差不多的，但别的专业（特别是理工科专业）学生这两年在学习各种成体系的专业课程，而我们在学习各种互不相干的课文，各课文之间没有任何逻辑上的联系，致使我们专业的学生思维混乱，逻辑性差，甚至连写个假条都找不出合适的理由。如果比赛写年终总结，我们专业的学生肯定不如其他专业的学生。因此，大家到了高年级要注意主动锻炼逻辑思维能力，才能避免自己的劣势。

这一现象并非我一个人的发现，早在几年前北外刘润清教授主持的一项研究就表明英语专业的学生在智商上低于其他许多专业的学生。这在当时引起了一场震动，有些人不理解，说刘教授你也是英语专业毕业，怎就说自己智商低呢？那不是把自己也贬低了么？

其实，这里没有贬低谁的意思，这是一个不争的事实。只有认识到这一事实，我们才能避免这一弱点，使我们专业的学生具有更好的竞争能力。

外语专业一直被看作是一个没有专业的专业。外语专业的毕业生都是“万金油”，什么都要知道一点，什么都不必知道太多。这使我们“大气”，知识比较丰富，心胸比较开朗。但也正因如此，我们养成了思维零散、逻辑性差的毛病。外语专业毕业生的写作能力差，科研能力普遍不强，无不与上述问题有关，而这正是制约我们进步的关键所在。

那么怎样才能避免这一缺点呢？可以从两个方面入手。一是在学习课文的时候，要注意课文中作者论述的方法，真正领会作者对自己讨论的问题是怎样进行论证的。即使是阅读文学作品，也要注意情节发展的必然性，人物性格的形成，作品要表达的思想及表达这一思想的方法等。即便有“出其不意”的情节，往往也是“意料之外，情理之中”，人物的刻画、情节的发展和表达作者思想的方法都是有一定的内在联系的。

另一方面要注意学习专业课程，比如语言学、经济学等等。专业课程都是系统工程，前后内容之间有着内在的联系。在学习技能课的时候，每个课文之间缺乏联系，第一课是生物问题，第二课是计算机问题，第三课又是经济问题，相互之间没有内容上的关联，导致思维不连贯，学完一课放弃一课。专业课程至少是一门课的内部在各章内容上都是有联系的，学到第六章的时候可能就要用到第二章内容，学到第七章又可能用到第六章的内容，使学科的逻辑性得以体现。

这就是为什么外语专业的学生会提出“语言学课到底在学什么”和“经济学课应该多讲些实例”这样的愚蠢问题，我们的学生喜欢听故事，不习惯听理论（因为他们建立不了理论上的关联），一个故事听完就完了，以后不必想起它和另一个故事的联系，而学理论必然涉及一个概念跟另一个概念之间的相互关联。然而，光听故事必然使智商退化到小学及以下。

原文链接：https://waiyu.bjfu.edu.cn/shibaohui/sbft/130014.htm

早晨起床后收拾了东西去了健身房。今天的健身房有些怪怪的，比如哦，今天的器械区空无一人，要知道以往早晨全都是教练在锻炼，因为早上没客人啊，我通常就像一只红色小夏利游梭在这些重型翻斗车之间，默默地练着，可今天连那位向我推销他课程的私教也不来找我聊天了；还有哦，今天喇叭里不再放诸如《时间都去哪儿了》、《随它吧》等往常抒情柔美让人不免松懈几分的歌曲，反而好象歌曲列表换了主人还被大刷新了一次一样，全部十足动感的舞曲风，还有几首我听不懂是什么语言的舞曲，也是让我对这家健身房平添了几分好感（要知道以前喇叭里连张含韵的《妈妈我爱你》也是敢放）。特别对不起这些给力音乐的是，今天完全不在状态，心不在焉，更别提兴奋起来了，锻炼效果大打折扣，之前喝的氮泵也都没有发挥作用（现在是看出来了喝氮泵一大半是心理在起作用）。

练完出来呢，找到了一家沙县小吃，要了一份鸡腿套饭（估计这菜单全国沙县小吃门店通用估计一大半读者都吃过），却一点胃口也没有。先吃了里面的鸡腿（可能是因为最贵），然后艰难地咽下了卤蛋和豆腐干，就再也吃不下那一大碗米饭和土豆丝了。按照以往的饭量吃完一份恨不得多打包一个鸡腿回家。心里一个声音在对自己说：你这是在干嘛，这些事会影响心情顺带影响你的胃口吗，你是有多drama queen哦。但没办法，真的一点也咽不下其它东西。服务员过来收完钱准备收盘子的时候，我对服务员说：“不好意思，我没吃完剩这么多，因为心——胃不舒服。”服务员尴尬地微笑，看是表示理解。

回到学校去了图书馆借书，想借来上次没有读完的《1984》继续读，没找到，可能全被借走了。我就去文献检索室找我想借的书的书号。这文献检索室里有百八十台电脑，还都设置了用户名和密码，我每次来都是老师帮我查根本不要我自己动手，我也不想知道为什么。那女老师和蔼地问我想借什么类型的书——这问题真是，要是换作那些想借言情小说的少男少女孰不知该如何作答。我说外国文学，那老师直接就在检索栏里输入了“外国文学”然后按了回车，出来的全是《外国文学选读》这样的书，我有些发窘，就告诉她我是知道书名的，我要找具体的书目，她就问我想看什么——这问题也真是，要是换作那些想借言情小说的少男少女也不知该如何作答……我说《动物庄园》，她找了找，竟然没有！这部占据reading list里top 10的作品图书馆里竟然没有馆藏，刚想开口说好的那算了谢谢老师，结果她开始发扬雷锋精神打算一帮到底，问我“这书谁写的呀”，我一时想不起来名字（终于被自己窘到），就打开手机kindle让她看，她输了进去，按了回车，结果……结果我就跑去借阅室选了Jeanette Winterson的《守望灯塔》看。

早晨去健身房前我跑了一趟导员办公室，我告诉了他我的情况，询问了他困扰我很久的在调剂和二战间选择的建议。他说啊，能调剂就先调剂，调不走就再二战。我说我想去好点的城市好点的学校，但调到这些地方很困难。他说，“你看咱系上届有个学姐，才355分，运气好，调到了华北电力大学，既是985还是211呢。你这个分数肯定可以调走。你想想，一年时间能干多少事情啊，你爸妈一定不同意你二战。”后来他的一些话听起来不无道理。之后我又去了趟系老师办公室，我找到我的论文指导老师，蹲在她的身旁，说“老师，我考研结果出来了，三百七，差两分没考上，我现在正忙着调剂，实在抽不出时间写论文，内什么，在不影响您工作的前提下，我一定尽快交上一稿！”老师爽快地答应了，坐她对面的给过我很多心灵鸡汤的我的翻译老师听见了我说的情况，也给了我一些建议。总之，先调剂。迷茫了几天的我算是暂时找到了再次努力的方向。所以借完书后，我就去了图书馆机房，着手调剂工作。

我把北京、上海、天津、南京、广东五个地方的有我这个专业的高校的招办或外国语学院招办电话记在了本子上，然后在机房门口挨个拨去。打给南京理工大学，接电话的是个大妈腔的……大妈，她说招办老师不在出去办事儿去了，问我有啥事，我说贵校还有xx专业的调剂名额吗，没等我说完她就立马强调起来，“我们是只收‘双985’的哦，不是‘双985’的我们是不考虑的哦，你必须是符合‘双985’的你才能调剂来的哦。”我心想你个大妈你全家都是985的是不是，要不要这么多遍的强调……我问她你这个“双985”的意思是调剂生需符合本科属于985或报考硕士点属985这两项其中之一就可以是吗（因为其它一些院校的调剂原则就是这样的），她立马否认，感觉她在电话那边已经把手摇到了天上觉得我侮辱了她（和她所工作的院校）似的。“不不不不不，不是的，（我在这边已经扶额），你必须是（放慢语速逐字蹦出）本科既是985，报考的也得是985才行的——你本科是985吗？”我说不是，“那就没办法了（感觉她在那边做了“两手一摊”状）。”我说好的谢谢老师老师再见，赶忙按灭电话。

所有电话，三个结果：调剂工作已经结束；我校从来不接收调剂生；无人接听。

有些狼狈。

垂头丧气回到自习室，到了饭点给老杨打电话一起吃饭，是佃阳接的，说提议咱几个男生和小僖子她们一起吃个饭，可能大家这段时间忙完论文一稿就要离校各忙各的了。六点后门柳树下集合，我说没问题。我们在一家新开的刀削面馆吃饭，吃着聊着。大家聊到毕业后待在哪座城市，张萌问我是回新疆吗，我说不回，她问那就是去北京了，我说今年可能没法去了，她说那你二战吗，我说如果调剂不成就二战，她说你一定没问题的。

你一定没问题的。那段日子里别人这么对我说，我也这样对自己说过。是鼓励，也像赌注，让我变的有些狼狈的东西。

复试分数线出来了，370分。我的分数是368，这意味着我不能参加一志愿院校的复试，同时意味着，我的考研路算是失败了。

前段时间，只要能上网，我都会上学校官网看一下是否公布了分数线。周六做了梦，梦里我在登陆学校官网，不停刷新就是无法显示，最后一试，当看到在屏幕上显示的我专业的分数线时，我记得我是笑着的，然后就醒了。醒来迷糊着抓起枕边的手机，连上了wifi，点开学校官网。等待了一个月的分数线公布了，但结果不是我期望的。

370分，前22名进入复试。我考了368分，第二十五名。

其实我是觉得自己可以考上的，即使在出成绩那天我打电话给报考院校的研招办，询问我这个排名能否进入复试，招办的工作人员告诉我希望不大后，我仍然抱着最大的期望，每天去自习室备考复试，雷打不动进行视译练习、笔译练习和口语练习。

说心里话，当看到分数线是370的时候，我没有感到太大的失落。因为我知道自己的努力，可以等于这个结果，同时也因为我做好了迎接坏结果的心理准备。等分数线的日子里每天都在计划着考上了做什么，考不上该怎么办。当我看到分数线的时候，我第一个想法是可能不好给父母交代了。我考研的原因，一半为自己，一半为他们。他们即使没有给我任何压力，我也真心希望能够拿到录取通知书让他们高兴，在他们现实的交际圈里炫耀自己的儿子凭自己努力当上了研究生。去年十二月，那段备考冲刺期我心力交瘁的时候，我问他们，我中考不如意，高考失败了，而这次考研如果我考不上，你们会失望吗。他们回答说，不会的，你已经成功了。

事实上，我失败了。昨天我打电话告诉爸妈结果，在挂掉电话前，我问他们失望吗，他们的回答依旧是“你已经成功了”。

每每想写博，打开撰写页面，突然想到有关研究生复试分数线的种种，就不想写了，关了电脑藏在被子里一个人发愁。

哎呦我一天到晚心情起伏真的不要太大，当我觉得自己还有可能进复试的时候心情就莫名开朗起来，书也能看进去，饭也能吃得很香，曲子也能在路上哼唱起来；但当我想到危险能进复试的时候，就又不一样了，立马消沉起来，走在路上都不知道自己一直皱着眉头，跟老杨吃饭也是一直唉声叹气。这段日子就是这样，心情起起伏伏，飘忽不定。我让自己的作息时间规律起来，好让这段艰辛的日子顺利过去：早晨八点四十到九点起床，磨蹭磨蹭收拾收拾去健身，开始健身是十一点，健完身洗完澡快一点了，吃顿饭再坐公交回学校已是中午两点多，然后开始看书为复试做准备。

说到健身哦，我想到了最近遇到的那名健身教练。

那位健身教练是新来的，至少去年我没见过他。这周一我练胸，在做哑铃仰卧飞鸟的时候他在一旁看着，待我气喘吁吁坐起来的时候，他一边比划着我刚才的动作一边问我为什么抬起哑铃的时候要借一下力，我有些不知所措地回答：可能是力量不够吧。他说你这样哦对韧带不好（旁边一位正在健身的教练一起对我这么说），我微笑说好的一会儿注意。待这组动作做完，他问我练多久啦，我说blah blah blah。

第二天我去练背，和往常一样锻炼前先在跑步机上慢跑十分钟。跑到一半他突然出现在身后，说：”看你跑得还挺轻松的，腿长的缘故啊！“哎呦我还蛮不好意思的，就回答说”不不，我跑得比较慢。“其实心里知道自己腿不长。这天他跑过来给我纠正动作，也给我介绍了一些很好的练背阔肌的动作，在我快做不动的时候帮我给点力，我还是蛮感谢的。在最后练硬拉的时候，他说我动作还蛮标准的，我说是看网上视频学的，他和另外一教练在我后面聊着，说一开始以为我是韩国人（我留了长发的缘故），被我听见了，但装作没听见。我一直猜测，他是想卖我私教课，这会不会是他的营销手段呢？

第三天练肩，这次他还是义务全程跟踪，但这次气氛有所不同了。和前两天相比，我的健身强度在他的指导和督促下骤然提高，并开始否定我自己的健身计划和节奏，说按照我之前的节奏效果不会很好，并说最好能有一个人带着你练，我点头说是，是。终于，他问我：”你之前为什么没买私教课呢？“如果回答这个问题，我也是早有准备，我说私教课太贵啦我还是学生党现在还没有考虑等工作了再说吧。他默默地点了点头，意思是明白了。

第四天，也就是昨天，练胸，帮我指导动作的间隙，他便开始向我推荐私教课。因为他要去吃饭，走之前跑来告诉我他跟楼下经理打好招呼了，说我是他的朋友，卖他私教课可以便宜，原价两百，便宜二十。对现在的我来说，太贵了。我还是对他说说谢谢。

我想我还是不会买私教课，至少现在不会。我希望他早点对我这个一毛不拔的穷学生死心，不然吃力不讨好，白帮我这么久，也没卖出去一节私教课。我在想，如果我早就无情地明确地拒绝他，他是不是就不会来帮我了。